„Ich selbst sein – und trotzdem dazugehören“ – Spannungsfeld zwischen Zugehörigkeit und dem Wunsch, sich selbst treu zu bleiben | online, live, keine Aufzeichnung Online-Vortrag für Eltern hochbegabter Kinder Wie findet ein hochbegabtes Kind seinen Platz unter Gleichaltrigen? Soll es sich anpassen, um dazuzugehören – oder riskiert es dabei, sich selbst zu verlieren? Was braucht […]

„Ich kann das selbst!“ – Selbstständigkeit und Selbstwirksamkeit bei hochbegabten Kindern stärken Online-Workshop für Eltern hochbegabter Kinder (aller Altersstufen) Wir wünschen uns Kinder, die sich etwas zutrauen, ihren eigenen Weg gehen und zunehmend Verantwortung übernehmen – und gleichzeitig erinnern wir an die Brotdose, suchen die Sportsachen und greifen ein, wenn die Hausaufgaben aus dem Ruder […]

Hochsensibilität trifft Hochbegabung: Übergänge beim Schulstart neurokompetent meistern Online-Vortrag für Eltern hochbegabter und/oder sensibler Kinder In diesem Fachworkshop zeigen wir, wie Eltern und Fachpersonen diese besonderen Bedürfnisse besser verstehen, typische Herausforderungen frühzeitig erkennen und Kinder neurokompetent durch Übergänge begleiten können. Hochsensibilität trifft Hochbegabung: Übergänge beim Schulstart neurokompetent meistern Der Start in ein neues Schuljahr bringt Veränderungen, […]

Zweimal außergewöhnlich: Hochbegabung und Neurodivergenz im Verborgenen – Die entscheidende Rolle umfassender Diagnostik (Wiederholung) Online-Vortrag für Eltern hochbegabter Kinder mit (vermutlich) weiteren Besonderheiten Oft bleibt die gesamte Wahrheit verborgen: Ein hochbegabtes Kind, das in der Schule auffällt, kann hinter seinen Potenzialen zurückbleiben, weil unerkannte neurodivergente Merkmale wie ADHS, Autismus oder Legasthenie seine Begabung überlagern. Gleichzeitig […]