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SUMMARY:Kinder digital begleiten Thema: Social Media
DESCRIPTION:Unsere Kinder wachsen selbstverständlich mit Smartphone\, \nTablet und Internet auf – doch wie können wir sie dabei sicher\nund selbstbewusst begleiten?\n\nIn diesem Vortrag wird es praxisnah. Welche Gefahren lauern bei WhatsApp\, Snapchat\nTikTok? Wie können Eltern die Social Media Profile ihrer Kinder sicherer einstellen? Welche KI kann uns bei Schule und Lernen unterstützen? Außerdem: Was Eltern über Cybermobbing und Cybergrooming wissen sollten. \n\n\nReferentin: Leonie Lutz ist Redakteurin\, Buchautorin und Gründerin von „Kinder digital begleiten“. Seit 2018 begleitet sie Eltern\, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte dabei\, Kinder und Jugendliche sicher und kompetent in der digitalen Welt zu unterstützen. Einer Ihrer Leitsätze sind: „Zugewandte Aufklärung und unaufgeregte Begleitung in der digitalen Welt sind mir dabei besonders wichtig.“\n\n\n\n\nDatum:  Donnerstag 07.05.2026\nUhrzeit: 19:00-20:30 \n  \nAnmeldung
URL:https://dghk-rhein-ruhr.de/veranstaltung/kinder-digital-begleiten-thema-social-media/
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SUMMARY:„Wenn eine Erklärung mehr bewirkt als gedacht“ - Über Hochbegabung\, Selbstbild und Wirkung
DESCRIPTION:„Wenn eine Erklärung mehr bewirkt als gedacht“ – Über Hochbegabung\, Selbstbild und Wirkung\nOnline-Vortrag für Eltern hochbegabter Kinder \nHochbegabung offen zu benennen\, kann Kinder entlasten. Und gleichzeitig etwas in Gang setzen. Denn Kinder hören nicht nur eine Information – sie machen daraus eine Bedeutung für sich selbst. \n„Ich bin schlau.“\n„Ich darf keine Fehler machen.“\n„Ich muss mehr leisten als andere.“ \nWas gut gemeint und wichtig ist\, kann schnell zu einem inneren Maßstab werden. \nUnd genau hier entsteht Wirkung. \nIn diesem Vortrag geht es darum\, was Kinder aus solchen Erklärungen machen:\n• Wie unterschiedliche Altersstufen Hochbegabung einordnen\n• Welche inneren Deutungen entstehen – und warum sie so wirksam sind\n• Wie Erwartung\, Motivation und Selbstbild zusammenhängen\n• Und wie du dein Kind stärken kannst\, ohne es festzulegen \nFür Eltern\, die verstehen wollen\, was ihre Worte im Kind auslösen – und bewusst damit umgehen möchten. \nDauer: ca. 1 Stunde Vortrag\, anschließend Zeit für Fragen. \nBitte beachten: Im Vortrag können allgemeinere Themen und Fragen aufgegriffen werden. Fragen können gerne im Chat gestellt oder nach dem Vortrag besprochen werden. Für ausführlichere individuelle Einzelfälle ist dies nicht der passende Rahmen\, dies passt dann in eine persönliche Beratung. \nReferentin: Anja Deufel war über 20 Jahre Gymnasiallehrerin in NRW und arbeitet heute als Coach und Beraterin für Familien mit hochbegabten Kindern (www.passionpossible.de). In ihrer Arbeit begleitet sie Eltern bei schulischen Herausforderungen\, bei Gesprächen mit Schule sowie in schwierigen Situationen wie Schulangst oder Schulverweigerung. \nSie verbindet langjährige Erfahrung aus dem Schulalltag mit psychologischem Fachwissen aus ihrem nahezu abgeschlossenen Psychologiestudium. Darüber hinaus ist sie zertifizierte Expertin für Hochbegabung (ECHA-Diplom). \nIn ihren Vorträgen geht es deshalb nicht nur um theoretische Hintergründe\, sondern vor allem um konkrete Strategien und praktische Handlungsmöglichkeiten für Familien. \nAls Mutter von drei hochbegabten Söhnen kennt sie viele schulische Herausforderungen auch aus eigener Erfahrung – einschließlich Situationen\, in denen Schule zeitweise zu einer großen Belastung für ein Kind und die ganze Familie werden kann. Diese drei Perspektiven – Lehrerin\, Fachberaterin und Mutter – prägen ihre Arbeit: fachlich fundiert\, praxisnah und mit viel Verständnis für die Realität von Familien. \n\n\nDatum: Donnerstag 21.05.2026\nUhrzeit: 19:30-21:30 \nAnmeldung
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SUMMARY:„Das müssen wir jetzt nicht gleich so hoch hängen.“ – Oder doch? | Hochbegabt in der 1. Klasse
DESCRIPTION:„Das müssen wir jetzt nicht gleich so hoch hängen.“ – Oder doch?\nHochbegabt in der 1. Klasse \nOnline-Vortrag für Eltern hochbegabter Kinder \nDie Einschulung ist geschafft oder steht kurz bevor. Dein Kind startet – neugierig\, vielleicht voller Vorfreude. \nUnd du weißt: Es lernt anders. Schneller. Tiefer. Viele hochbegabte Kinder verbringen einen großen Teil des Unterrichts mit Warten. Und genau hier beginnen die eigentlichen Fragen. \nWie bringe ich das Thema Hochbegabung ins Gespräch – ohne mich zu rechtfertigen?\nWas kann Schule tatsächlich leisten?\nUnd woran merke ich frühzeitig\, dass es für mein Kind nicht gut läuft? \nIn diesem Vortrag geht es um die ersten Wochen und Monate: \n\nWie Hochbegabung im Unterricht sichtbar wird – und wann auch nicht\nWie du Gespräche mit Lehrkräften klar und anschlussfähig führst\nWelche Möglichkeiten der Förderung im Alltag bestehen\nUnd wie du mit typischen Vorannahmen und Mythen souverän umgehst\n\nFür Eltern\, die ihr Kind von Anfang an gut begleiten wollen – ruhig\, klar und mit einem realistischen Blick auf Schule. \nDauer: ca. 1 Stunde Vortrag\, anschließend Zeit für Fragen. \nBitte beachten: Im Vortrag können allgemeinere Themen und Fragen aufgegriffen werden. Fragen können gerne im Chat gestellt oder nach dem Vortrag besprochen werden. Für ausführlichere individuelle Einzelfälle ist dies nicht der passende Rahmen\, dies passt dann in eine persönliche Beratung. \nReferentin: Anja Deufel war über 20 Jahre Gymnasiallehrerin in NRW und arbeitet heute als Coach und Beraterin für Familien mit hochbegabten Kindern (www.passionpossible.de). In ihrer Arbeit begleitet sie Eltern bei schulischen Herausforderungen\, bei Gesprächen mit Schule sowie in schwierigen Situationen wie Schulangst oder Schulverweigerung. \nSie verbindet langjährige Erfahrung aus dem Schulalltag mit psychologischem Fachwissen aus ihrem nahezu abgeschlossenen Psychologiestudium. Darüber hinaus ist sie zertifizierte Expertin für Hochbegabung (ECHA-Diplom). \nIn ihren Vorträgen geht es deshalb nicht nur um theoretische Hintergründe\, sondern vor allem um konkrete Strategien und praktische Handlungsmöglichkeiten für Familien. \nAls Mutter von drei hochbegabten Söhnen kennt sie viele schulische Herausforderungen auch aus eigener Erfahrung – einschließlich Situationen\, in denen Schule zeitweise zu einer großen Belastung für ein Kind und die ganze Familie werden kann. Diese drei Perspektiven – Lehrerin\, Fachberaterin und Mutter – prägen ihre Arbeit: fachlich fundiert\, praxisnah und mit viel Verständnis für die Realität von Familien. \n\nDatum: Dienstag 09.06.2026\nUhrzeit: 19:30-21:30 \nAnmeldung
URL:https://dghk-rhein-ruhr.de/veranstaltung/das-muessen-wir-jetzt-nicht-gleich-so-hoch-haengen-oder-doch-hochbegabt-in-der-1-klasse/
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